課程資訊
課程名稱
謝靈運詩
POETRY OF HSIEH LING-YUN 
開課學期
94-2 
授課對象
文學院  中國文學系  
授課教師
蔡 瑜 
課號
CHIN2168 
課程識別碼
101 39200 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
普402 
備註
總人數上限:40人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

在中國詩歌傳統中,陶謝並稱其來已久,二人的生年雖有二十年之距,卒年卻相距未遠。二人幾乎身處於同一客觀的政治環境與文化氛圍中,並分別成為中國田園詩之祖與山水詩之宗,為中國詩歌展現出兩種不同的自然風貌與身處自然的境界。境界的不同植基於兩位詩人相異的身體實踐與體道歷程,如「身在」田園與「身在」山水的不同、躬耕與歷覽活動的迥異、寧靜致遠與窮極變化的對照,情境與身體既異,體道的風格自別。本課程嘗試從身體與世界的相融關係,析解謝靈運的重要作品,以彰顯其寓目身觀、富豔難蹤的山水之美。
謝靈運的身體與山水相互蘊涵的關係,是一個以變動不居、新新不已為本質的世界,其中包含著三層相互關?的變化,其一,山水世界在天地之中的變化。謝詩中充盈著依日月推移,四季循環、天候轉換,所形成的無時無刻不在變動改換的山水世界。如晴雨、明暗、寒暖,新故…並時時以陰陽對舉,山水世界中的一切皆在細微的牽動中,會聚成一完整和諧但仍持續變化的世界。其二,人在山水中行進的身體運動。在山水中身體全幅的運動才足以與山水密切互動,以保有身體的安全與不斷的行進,身心同時包孕在變化的整體中。
所以謝詩中充滿了攀崖、牽葉、捫壁、攀枝、援蘿的適應世界的活動,其間山行水涉的迂曲,空間感的深迷,時間感的延遲,這一切皆是謝靈運的身體實踐,亦是「撫化心無厭」的體證。其三、在自然山水與身體運動的交織互涉中,同時進行著一種身心的變化。由於身體與山水的相應相涵,在持續不斷的身體運動與所有的動靜交錯中,皆是身心與共、寂歷同時的,是詩人由身體的活動與世界感通,又因與世界相融而逐漸忘身,體道的可能便根植其中。而此一寓目身觀參贊造化的歷程同時也是謝靈運語言創造的根源,鍾嶸《詩品》
評謝靈運詩「才高詞盛,富豔難蹤」、「麗典新聲,絡繹奔會」即具體鉤勒出謝詩的語言特色。
本課程將擇期安排外堂課,俾使同學能親身體驗山水與詩歌融合的境界。 

課程目標
經由謝靈運詩深切體察人與自然山水的關係及中國山水詩之美。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
顧紹柏校注:《謝靈運集校注》(台北:里仁書局,2004年) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末考試 
50% 
 
2. 
學期報告 
50% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題